Objectifs de la Formation

• Se questionner sur son savoir-faire et son savoir-être
• Identifier émotions - besoins, les siens et ceux des autres
• Définir l’accompagnement des parentalités selon leurs besoins
• Soins centrés sur l’enfant et sa famille
• Renforcer sa boîte à outils en tant qu’accompagnante 
• Promouvoir des temps d’analyse comme un projet de soin d’accompagnement des parentalités

Public visé 

• Professionnels de santé médicale et paramédicale de la périnatalité et de la petite enfance exerçant en libéral ou en institutions public ou privée : pharmacien, médecin, pédiatre, sage-femme, infirmière puéricultrice, infirmière, auxiliaire de puériculture, psychologue…
• Bénévoles d’associations de soutien à la parentalité
• Spécialistes de la rééducation : orthophonistes, psychomotricien, ergothérapeute, ostéopathe, diététicien, chiropracteur…
• Éducateurs de jeunes enfants, naturopathe, sophrologue, accompagnant périnatalité, secrétaire dans les services de pédiatrie périnatalitépetite enfance, Doula…

Prérequis

• Aucun

Programme de la formation 

Émotions & Besoins

• Est-ce utile ?
• Comment l’accueillir dans sa pratique
• Les mettre au service de la relation
   

Relation d’aide

• Qu’est-ce que la relation d’aide
• Égalité Equité
• Les mouvances qui servent la relation

Posture professionnelle

• Espace de réflexivité
• Existe-il une « bonne posture » ?
• Qu’est ce qui se joue dans la relation ?

Le cerveau de l’humain

• Introduction à la science du cerveau
• Capacités relationnelles
• Le toucher, le prendre soin, l’encouragement

Le jeu des hormones

• Les hormones, leurs rôles
• Est-ce utile de les considérer ?
• L’empathie

L’application des neurosciences affectives

• Bénéfices aux enfants
• Bénéfices aux parents
• La conscience de soi en tant que praticien

Attachement

• Une théorie de l’humain
• Comment l’identifier
• La posture du professionnel en réponse du type d’attachement

Observation

• Outil du quotidien
• Comment observer ?
• La posture du professionnel en réponse aux observations

L’espace de consultation au quotidien

• L’environnement de consultation « éco-système » favorable
• Neurones miroir
• L’effet parent - enfant
• La posture du professionnel en réponse aux observations
• Considérer des temps de réflexivité

Ressources pédagogiques et techniques

Formation effectuer en visioconférence : diffusion de médias : fichiers, vidéos, sites web ; Partage de fichiers ; Sondage en ligne ; Tableau blanc ; mode tchat ; diaporama dynamique ; jeux de verbe ; Bar à livre virtuel ; espace détente ; partage d’expérience clinique ; mobilisation des connaissances.

• Formation en visioconfèrence
• Accueil des apprenants en salle d’attente visioconfèrence
• Travaux individuels et en groupe
• Documents supports de formation partager, envoyé par mail en amont de la formation.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats 

• Cas clinique partager
• Formulaires d'évaluation de la formation, à chaud et à froid
• Suivi de l'acquisition et de la mise en œuvre des compétences à distance 1 mois avec le J3
• Formulaire d’évaluation après la fin de la formation

Accessibilité 

Chez Mybabypharm Académie, nous croyons fermement que l'éducation et la formation devraient être accessibles à tous, sans exception. C'est pourquoi nous nous engageons à rendre nos formations disponibles et adaptées aux personnes en situation de handicap. 
 

Délai d'accès :

• 3 mois

La formation 
 

• Prochaines dates : 

  En Visioconférence :

  21 et 22 novembre + 31 janvier 13h30 - 17h30
  6 et 7 février + 3 avril 9h - 13h

• Tarif : 

  490€ net par stagiaire
   

• Durée : 

  14 heures + 3 heures 30 min soit 2,5 jours
   

• Taux de satisfaction apprenants : 

  Nouvelle formation 2024
   

• Accessibilité

  Accessible aux personnes en situation de handicap

Formateurs

Katia SABY

Infirmière Puéricultrice -
Consultante en Lactation DULHAM-BN - Professionnel NBO® -
Haptonomie périnatale

Formatrice petite enfance - allaitement - parentalité